Cycle 2 - CE1 (4P Harmos)de 7 à 8 ans

Le CE1 constitue la deuxième année du Cycle 2. Ses enjeux essentiels sont l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la langue française, la connaissance et la compréhension des nombres, de leur écriture chiffrée et le calcul sur de petites quantités.

La classe de CE1 représente une étape cruciale dans le parcours scolaire des jeunes élèves. Cette année marque l'approfondissement des apprentissages fondamentaux, notamment en mathématiques et en français.

Les activités proposées sont à la fois ludiques et pédagogiques, favorisant le développement global de l’enfant.

L’approche éducative vise à renforcer la rigueur tout en stimulant la créativité et l’expression personnelle.

• Les Mathématiques (méthode de Singapour)

  • Les élèves apprennent à compter jusqu’à 100, développant ainsi une solide compréhension du nombre.
  • Ils s’exercent aux opérations simples, principalement l’addition et la soustraction, en manipulant des objets concrets.
  • L’utilisation d’objets permet de visualiser et d’illustrer les concepts mathématiques de base.
  • La découverte des formes géométriques, telles que le carré, le cercle ou le triangle, enrichit leur perception de l’espace.
  • Des activités ludiques sur la mesure et la comparaison de longueurs stimulent leur sens de l’observation.
  • La résolution de petits problèmes favorise le développement de leur logique et de leur esprit critique.

• Le Français (méthode Fransya) :

  • L’apprentissage du français s’articule autour de la lecture et de l’écriture, piliers de la communication.
  • Les élèves redécouvrent les lettres en pratiquant tant l’écriture cursive que l’imprimerie.
  • La reconnaissance des sons et des syllabes permet de former des mots simples et d’assembler des phrases courtes.
  • Ils développent leur vocabulaire à travers la lecture de textes narratifs et informatifs.
  • L’introduction de notions grammaticales, notamment l’emploi du verbe au présent, renforce la structuration de leurs phrases.
  • Les exercices d’oralité, tels que la diction et le récit d’histoires personnelles, améliorent leur expression verbale.
  • Ces apprentissages collaborent pour poser les bases d’une maîtrise progressive de la langue.

• Langues :

  • 30% du programme est enseigné en anglais. 
  • 1h d'allemand par semaine
  • 1h de mandarin (facultatif) par semaine