Grande Section (2P Harmos)de 5 à 6 ans
La Grande Section est la deuxième année du premier cycle primaire. Pendant cette année charnière, l’enseignant va accompagner l’élève dans la consolidation de ses acquis.
Les interactions entre enfants et la prise en compte du point de vue de l’autre en visant l’insertion dans une communauté d’apprentissage sont favorisées. Les élèves développent leur capacité à interagir à travers des projets, pour réaliser des productions adaptées à leurs possibilités. Les activités d’éveil et de psychomotricité sont proposés aux élèves l’après-midi.
La pédagogie s’appuie sur plusieurs points :
- Le besoin d’agir permettant de favoriser la richesse des expériences vécues par les élèves. Les élèves s’exercent en autonomie, agissent sur le réel, développent leur imaginaire, s’exercent à des conduites motrices et expérimentent des règles et des rôles sociaux variés.
- Apprendre en résolvant des problèmes concrets. Afin de provoquer la réflexion de l’enfant, la mise en place de problèmes à leur portée est favorisée. Une grande attention est portée au cheminement réalisé par l’enfant.
- Un choix pédagogique prenant en compte les prérequis/acquis des élèves. Leur stabilisation nécessite de nombreuses répétitions dans des conditions variées.
- Les élèves apprennent en se remémorant et en mémorisant des notions. Engager dans la classe une activité est l’occasion d’un rappel de connaissance ultérieur sur lesquelles s’appuyer, de mises en relations avec des situations différentes rencontrées ou de problèmes similaires posés.
- La satisfaction d’avoir dépassé des difficultés éprouvées.
- L’épanouissement de l’enfant face à l’apprentissage.
- En aval, les enfants réalisent un cahier d’exercices de la collection papillon afin de confirmer la nouvelle notion acquise.
Les fondamentaux proviennent du programme de l'éducation nationale française.
30% des notions du programme sont enseignées en anglais.
