Projet pédagogique

L'école propose un projet pédagogique axé sur l'accompagnement individualisé et l'excellence académique. Chaque élève progresse à son rythme, renforçant sa confiance en soi et son autonomie. Les enseignants, engagés et bienveillants, encouragent la curiosité intellectuelle et le sens critique. L'établissement valorise également les langues et la culture générale pour une formation complète. Ainsi, chaque élève est préparé à réussir et à s'épanouir pleinement.

Ecole privée franco-suisse à Lausanne
Ecole privée franco-suisse à Lausanne

Faire de chaque enfant un élève qui progresse avec confiance

Acquérir les savoirs fondamentaux

Acquérir les savoirs fondamentaux

  • Les savoirs fondamentaux nécessaires au développement intellectuel de l’enfant sont réunis dans le triptyque : lire, écrire et compter en langue française.
  • Les emplois du temps sont organisés de façon à les placer le matin là où l’attention de l’enfant est optimale, c'est à dire entre 8h30 et 11h30.
  • Les enseignants sont formés à enseigner ces méthodes éprouvées pour les adapter à chaque enfant :
    • Lecture et écriture : Méthode syllabique et Fransya
      • Appropriation du langage oral à travers la stimulation dès la maternelle
      • Importance d'une littérature variée 
      • Transition vers la lecture et l'écriture formelle au CP (3P)
    • Mathématiques : Méthode de Singapour
      • Enseignement basé sur le jeu, la maniuplation d'objets et la résolution de problèmes
      • Initiation aux formes, aux nombres, à l'organisation d'objets en collection et à la catégorisation
      • Valorisation du raisonnement à travers des activités ludiques comme les puzzles, les cartes et les séries logiques
Former des élèves plurilingues

Former des élèves plurilingues

  • L’éveil à la diversité linguistique fonde le parcours de l’élève dès l'âge de 30 mois :
    • Bilinguisme : de manière progressive, nous avons pour objectif de proposer 30% des apprentissages en anglais. Cela représente environ 6h d'enseignement de l'anglais par semaine.
    • Afin de favoriser cet apprentissage plurilingue sans gêner l’acquisition des savoirs fondamentaux en français, l’anglais est enseigné à travers l’expérimentation que ce soit dans les sciences, la géographie et les arts, les cours d’éveil, de chant, et la classe en forêt.
  • Valoriser les langues maternelles des enfants pour éveiller les élèves à la richesse du plurilinguisme.
  • L'allemand est enseigné progressivement à partir du CE1 (4P) 
  • Des cours hebdomadaires de mandarin sont proposés à tous les élèves dès la maternelle par une enseignante chinoise.
Devenir acteur de son apprentissage

Devenir acteur de son apprentissage

  • Instruire et éduquer toutes les dimensions de l’élève :
    • Motricité : Le mouvement et la manipulation sont des clés essentielles de l’apprentissage.
    • lntelligence : éveil à la nature et aux valeurs morales 
    • Spirituel : veiller à la bienveillance envers son prochain et encourager la tolérance face à la différence par la mixité culturelle et religieuse de l’établissement. Respecter la vie dans toutes ses dimensions et tous ses âges grâce aux visites hebdomadaires en EMS où échanges, activités et partages sont intergénérationnels.
  • Expériences pédagogiques variées
    • Sorties à la ferme, visites de musées, ateliers culinaires pour une ouverture sur le monde extérieur.
    • École en forêt : Pédagogie par la nature avec des activités en extérieur l’après-midi, et la forest school le mercredi matin en anglais
    • Zoothérapie : Développe la confiance et leur bien-être émotionnel en interagissant avec des animaux.
    • Sophrologie : Permet aux enfants de gérer leurs émotions, de se relaxer et de renforcer leur concentration à travers des techniques de respiration et de visualisation.
    • Arts et expression : pratique du chant (français et anglais) pour fédérer les élèves et favoriser la découverte des cultures, française , suisse, et internationale, atelier théâtre, expression créative et jeux en pein air.
  • Bénéfices de ces approches : Enfants plus détendus, moins stressés, plus endurants, plus coopératifs, et plus respectueux de l’environnement.
Encourager la bienveillance

Encourager la bienveillance

  • Conformément à son projet éducatif chrétien, l’école Saint Dominique Savio vise à réaliser au quotidien l’idéal salésien contenu dans cette formule de Don Bosco : « Sans affection pas de confiance et sans confiance pas d’éducation ».
  • C’est pourquoi il est fondamental que l’enseignant s’assure chaque jour, dans la confiance établie avec ses élèves, que toutes les actions qu’il mène pour eux soient comprises et servent à l’élever.
  • De cette manière, l’enfant s’évase et grandit dans l’amour du beau et du bien.
  • Il est ainsi capable de s’engager librement dans la voie qui le rendra heureux 

 

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